Vooral doorleren

Het internet is een haast onuitputtelijke bron van kennis en informatie. Het is net als het tellen van alle blaadjes aan de bomen in een bos, onmogelijk om erachter te komen om welke hoeveelheid het gaat. Wel is mij duidelijk geworden dat we de mogelijkheden van het internet maar zeer ten dele benutten. Sterker, fractioneel. Daarom wekt het bij mij verbazing als bijvoorbeeld teksten van folders en brochures en zelfs de foto’s daarvan, klakkeloos worden overgenomen.

Communiceren via het scherm, contact leggen middels de digitale snelweg, biedt op zich prima mogelijkheden om bijvoorbeeld het aantal zakelijke contacten uit te breiden, maar weten we ons dagritme daarop aan te passen. Zijn we in staat op een andere manier naar de dag indeling te kijken. Dat vraag ik me af. Veel mensen vinden het toch rustiger om de fysieke krant te lezen in plaats van het onmerkbaar trillende scherm. Veel mensen beginnen niet systematisch aan hun mail, om dan de weklijst te raadplegen en daarna de werkzaamheden van de dag op te pakken.

Kun je dan wel leren via het scherm? Dat denk ik wel. Ten eerste is het te programmeren zodat je geen leermoment meer over hoeft te slaan. Ten tweede is het te vergelijken met het uiterst ouderwetse leren: herhalen en dan doorleren. Het zou dus interessant zijn om een onderzoek uit te voeren naar de mate waarin zaken beklijven bij mensen die een training aanvullen met Dhiyo en mensen die dat niet doen. Precies, gewoon een ouderwetse nul en een-meting.

Dat is natuurlijk iets dat je aan Angelique van ’t Riet wel kunt overlaten. Die zal wel reageren of dat een interessante optie is en wanneer we resultaten van dat onderzoek tegemoet kunnen zien. Aan de hand daarvan kan ze misschien nog precieser uitleggen hoe Dhiyo werkt. Dat is niet het enige leeraspect waar ik meer van zou willen weten. Ik zou ook iets meer willen weten wat er nodig is, welke houding ten aanzien van leren het meeste effect biedt. Want, voor mij staat als een paal boven water: de Mount Everest is door iedereen te beklimmen, de vraag is alleen of je daar de tijd voor hebt.

 Chris Wolters

Tags: Angelique van 't Riet, communiceren, doorleren, e-learning, herhalen, internet, internetleren, leeraspect, Mount Everest